Una manera de incorporar las TIC es el uso de blogs, gracias a su uso común. Se puede hacer que los estudiantes hagan un blog sobre un tema que ellos deban explicar y desarrollar. Esto permite que los estudiantes se metan de lleno en un tema. Un punto parecido es que cada estudiante tenga su blog donde las tareas estén alojadas. También se puede usar para publicar cosas de interés del curso o materiales importantes, pero eso no significa que las clases deban basarse en simples controles de lectura para los estudiantes. Este tipo de actividad no está estrictamente prohibido, pero el uso excesivo es un desperdicio de las TIC. La integración de las TIC no debe ser para cumplir un requisito de hacerlo, sino para que se explote el conocimiento casi innato que los estudiantes tienen de estas herramientas o para desarrollarlo, además de fortalecer la enseñanza de los temas.
Los blogs son más inequívocos sobre la información Aunque los foros permiten el intercambio de ideas y suelen ser ilustrativos, no son la mejor herramienta para sacar decisiones de ella. Los comentarios no necesariamente son fiables (o incluso hay algunos que son claramente inútiles) y los conflictos que hay pueden traer confusiones. Otro problema de los foros es que se pueden "descarrilar" con gran facilidad; la conversación se puede perder en un mar de insultos o se puede desviar de tema. En cambio, los blogs son editados por personas que se enfocarán en el tema. Aunque estos no son inmunes al problema de la desinformación, son potencialmente más útiles que los foros al estar enfocados en el tema y buscar explicarlo o desarrollarlo de manera inequívoca. El acercamiento más profundo a los temas que hay en los blogs permite un mejor acercamiento que el de los foros, que tienden a tener comentarios cortos que pueden ser útiles pero que al final no son suficientes.